Author: isabelle

Arts plastiques Ce1
Je suis fantastique
Objectifs: / Réaliser un photo montage, s’insérer dans un décor pensé, prendre une photo en fonction d’une intention / Développer l’imaginaire des élèves
matériel: chaque élève reçoit: / Sa photo dans une posture choisie en fonction d’une intention / Des gros feutres / Des feuilles A3
Déroulement: / Présentation du projet / Vous connaissez les films Xmen, superman, batman , daredevil ou encore catwoman : on y voit des super héros: qu’est-ce que cela veut dire?Ce sont des personnages qui ont des pouvoirs que les hommes normaux ne possèdent pas, surnaturels. Lister tous les pouvoirs qui existent: / Voler / Écouter de loin / Sauter très haut / Déplacer les objets par la pensée / Avoir un corps élastique / Avoir une force surhumaine / Lancer des boules de feu / Avoir un souffle très important / Yeux rayon laser / Prémonition, deviner l’avenir / Traverser les murs / Marcher sur les murs / Lancer des toiles d’araignées / Proposer de se mettre dans la peau de ces super héros: / Choisir un pouvoir magique qu’on aimerait avoir / faire une photo en pensant à ce qu’on va dessiner et donc prévoir la posture à l’avance / Imaginer une scène qui nécessite le pouvoir en question, aider les élèves à élaborer un projet personnel, aider à gérer l’espace de la feuille, occuper l’espace, enrichir les idées des élèves en faisant des propositions. / EXEMPLE: / Pourquoi voler peut être utile? / Pour rattraper un avion qui va s’écraser sur une ville / Pourquoi l’avion s’écrase t-il? Il y a un orage qui a détruit un de ses moteurs. Il pique vers ma ville. Comment est le ciel? Comment vas-tu dessiner les éclairs? Chercher des modèles, montrer comment on peut dessiner tel ou tel élément: avion, ville, éclair / Travailler au gris la mise en place de la scène, aider à compléter son travail. Colorier avec des gros feutres / Prolongements: écrire une histoire sur le moment dessiné.